Bedah Kisi-Kisi Ujian Sekolah IPA SD Tahun 2017/2018. Selamat pagi adik yang pintar. Mumpung kali ini kakak punya waktu longgar, maka kakak gunakan untuk berbagi tentang Bedah Kisi-kisi US/M IPA Tahun 2017. Rencana kakak, Insyaallah akan saya beri contoh tiap indikator, sehingga adik mudah untuk belajarnya. Yang jelas setiap soal ada levelnya sendiri-sendiri. Jadi sering-sering mampir kesini ya, karena tiap hari kakak update. Kakak tidak bisa update lebih dari 5 postingan sehari takut akun kakak dibaned oleh google. dikiranya yang posting robot. Lebih lengkapnya. Silahkan perhatikan tabel di bawah ini!
A. Kisi-Kisi Ujian Sekolah/Madrasah SD/MI
1. Ilmu Pengethuan Alam SD/MI
|
No.
|
Materi
|
Indikator
|
Alamat Unduhan
|
|
1.
|
Ciri makhluk hidup dan penggolongan hewan
|
Mengidentifikasi ciri khusus tumbuhan yang hidup di lingkungan tertentu.
|
Unduh di sini
|
|
Menjelaskan fungsi bentuk luar tubuh hewan yang merupakan ciri khusus dari hewan tersebut.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menentukan dasar pengelompokan hewan.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya yang disajikan dalam gambar.
|
|||
|
Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan dengan jenis makanannya yang disajikan dalam tabel.
|
Unduh di sini
|
||
|
2.
|
Hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem
|
Mengidentifikasi rantai makanan pada ekosistem tertentu.
|
Unduh di sini
|
|
Menentukan organisme yang dapat menduduki bagian pada rantai makanan yang tidak lengkap.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menentukan peran organisme tertentu dalam suatu rantai makanan yang disajikan dalam gambar.
|
Unduh di sini
|
||
|
Memprediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem tertentu bila salah satu komponen dalam rantai makanan punah atau berkembang dengan pesat.
|
|||
|
Memberikan contoh hubungan yang erat antarmakhluk hidup (simbiosis).
|
Unduh di sini
|
||
|
Menjelaskan alasan terjadinya hubungan antarmakhluk hidup pada suatu ekosistem berdasarkan ilustrasi contoh yang diberikan.
|
Unduh di sini
|
||
|
3.
|
Perkembangbiakan dan penyesuaian diri makhluk hidup
|
Memberikan contoh tumbuhan yang dapat dikembangbiakkan berdasarkan ilustrasi/gambar cara perkembangbiakan.
|
Unduh di sini
|
|
Memberikan dua contoh hewan yang berkembang biak dengan cara tertentu.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menentukan pasangan yang tepat antara jenis tumbuhan/hewan dengan cara perkembangbiakannya.
|
Unduh di sini
|
||
|
Mengidentifikasi cara hewan tertentu menyesuaikan diri terhadap lingkungannya berdasarkan ilustrasi.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menjelaskan tujuan hewan/tumbuhan menyesuaikan diri dengan cara tertentu.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan/tumbuhan dan cara adaptasinya.
|
Unduh di sini
|
||
|
4.
|
Pelestarian lingkungan
|
Menjelaskan cara melestarikan sumber daya alam tertentu berdasarkan kasus di suatu daerah.
|
Unduh di sini
|
|
Menjelaskan manfaat pelestarian lingkungan/sumber daya alam di suatu daerah.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menjelaskan akibat dari kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan lingkungan berdasarkan ilustrasi yang disajikan.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menjelaskan cara mencegah terjadinya erosi, abrasi, atau banjir berdasarkan kasus yang disajikan.
|
Unduh di sini
|
||
|
5.
|
Bagian tubuh tumbuhan/hewan dan fungsinya
|
Menjelaskan fungsi bagian tubuh tumbuhan/hewan.
|
Unduh di sini
|
|
Menjelaskan manfaat bagian tubuh tumbuhan/hewan tertentu bagi kehidupan manusia.
|
Unduh di sini
|
||
|
6.
|
Daur hidup beberapa hewan
|
Mengidentifikasi hewan yang mengalami daur hidup seperti tampak pada gambar/diagram.
|
Unduh di sini
|
|
Menentukan salah satu tahapan daur hidup hewan tertentu yang merugikan atau menguntungkan manusia berdasarkan ilustrasi.
|
Unduh di sini
|
||
|
7.
|
Rangka manusia
|
Menentukan jenis sendi yang disajikan dalam gambar.
|
Unduh di sini
|
|
Menentukan arah gerak sendi yang disajikan dalam gambar.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menjelaskan fungsi bagian rangka yang disajikan dalam gambar.
|
Unduh di sini
|
||
|
8.
|
Sistem organ pada manusia
|
Mengidentifikasi bagian yang ditunjuk pada gambar sistem organ sesuai dengan fungsinya.
|
Unduh di sini
|
|
Menentukan jenis penyakit yang disebabkan adanya gangguan pada organ tertentu .
|
Unduh di sini
|
||
|
9.
|
Sifat benda
|
Menentukan pasangan yang tepat antara benda dan sifat-sifatnya, disajikan dalam tabel.
|
Unduh di sini
|
|
10.
|
Perubahan benda
|
Menentukan pasangan yang tepat pada tabel contoh kegiatan dan perubahan wujud benda yang terjadi.
|
Unduh di sini
|
|
Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan).
|
Unduh di sini
|
||
|
11.
|
Gaya dan gerak
|
Menyebutkan jenis gaya dalam kegiatan sehari-hari berdasarkan gambar.
|
Unduh di sini
|
|
Menyebutkan contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah gerak, arah , atau bentuk benda.
|
Unduh di sini
|
||
|
12.
|
Bentuk energi dan perubahannya
|
Menentukan bentuk energi pada alat/benda saat digunakan berdasarkan gambar.
|
Unduh di sini
|
|
Menentukan alat-alat yang mempunyai perubahan energi yang sama dari beberapa gambar alat yang disajikan.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menunjukkan gambar benda atau kegiatan yang memanfaatkan energi alternatif tertentu dalam kehidupan sehari-hari.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menentukan cara menghemat energi berdasarkan ilustrasi tentang kelangkaan energi.
|
Unduh di sini
|
||
|
13.
|
Suhu dan kalor
|
Menjelaskan penerapan kegiatan yang berkaitan dengan pemuaian/penyusutan.
|
Unduh di sini
|
|
Menunjukkan bagian alat rumah tangga yang berfungsi sebagai konduktor/isolator berdasarkan gambar
|
Unduh di sini
|
||
|
Menentukan benda-benda yang termasuk isolator/konduktor panas.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menyebutkan contoh perpindahan panas dalam kehidupan sehari-hari.
|
Unduh di sini
|
||
|
14.
|
Bunyi dan cahaya
|
Menyebutkan benda-benda yang dapat menyerap bunyi untuk mencegah gaung.
|
Unduh di sini
|
|
Menentukan alat musik yang dibunyikan dengan cara tertentu (misal digesek, ditiup, dipukul, dipetik, digetarkan).
|
Unduh di sini
|
||
|
Menentukan arah bayangan benda jika posisi sumber cahaya diubah berdasarkan gambar.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menjelaskan sifat cahaya berdasarkan ilustrasi suatu kegiatan/ gambar.
|
Unduh di sini
|
||
|
15.
|
Listrik dan magnet
|
Menentukan saklar-saklar yang harus diputus/disambung sehingga beberapa lampu menyala/mati, bila diberikan gambar rangkaian listrik yang terdiri atas beberapa lampu dan dua saklar.
|
Unduh di sini
|
|
Menentukan cara membuat magnet berdasarkan gambar.
|
Unduh di sini
|
||
|
16.
|
Sumber daya alam
|
Menjelaskan manfaat salah satu jenis sumber daya alam berdasarkan gambar.
|
Unduh di sini
|
|
Menentukan beberapa sumber daya alam yang dapat diperbaharui atau tidak dapat diperbaharui.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan.
|
Unduh di sini
|
||
|
17.
|
Daur air
|
Menentukan tahapan daur air berdasarkan gambar.
|
Unduh di sini
|
|
Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air.
|
Unduh di sini
|
||
|
18.
|
Sistem tata surya
|
Menjelaskan akibat gerakan bumi/ bulan terhadap matahari.
|
Unduh di sini
|
|
Mengidentifikasi gambar terjadinya gerhana matahari/bulan.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menentukan nama planet yang ditunjuk pada gambar sistem tata surya.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menentukan nama planet berdasarkan ciri-cirinya.
|
Unduh di sini
|
||
|
Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi atau Hijriah.
|
Unduh di sini
|
||
Untuk mengunduh soal komplitnya sesuai dengan kisi-kisi di atas, klik tautan di bawah ini
Update Bedah Kisi-Kisi Terbaru Soal UN IPA SD Tahun 2017/2018
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman yang terdiri dari Mengidentifikasi, Menunjukkan, Memberi contoh, Menyebutkan.
1. hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya, yang terdiri dari:
- Simbiosis Ringkasan Materi Soal Ujian
- Rantai Makanan: Ringkasan Materi Soal Ujian
Sekian dulu pembahasan kakak mengenai Bedah Kisi-Kisi US/M IPA SD TP. 2017/2018. Semoga pembahasan ini bermanfaat. Kakak tunggu kunjungan berikutnya. Sering-sering mampir ke sini ya dik. Terima kasih.